第一件事 帮助孩子认识“我要成为怎样的人”

　　引导孩子逐步确立人生目标。因为有了人生目标，孩子才会有学习的目标，它明确了我要成为怎样的人，这样孩子长大了以后才不会得“空心病”。特别是孩子进入大学，“空心病”的现象越发严重，这个与我们在初中阶段、高中阶段没有对孩子进行“我要成为怎样的人”的教育、没有引导孩子进行这方面的思考是有很大的关系。

　　那么到底要成为怎样的人？实际上简单来说就是要成为德才兼备的人。我们经常说三句话：有德无才干不成事、有才无德干坏事、德才兼备干成事。因此，要成才，先成人，要教育孩子成为德才兼备的人。父母实际上是孩子的底片，孩子是父母的影子，所以要孩子成为德才兼备的人，那么父母首先要成为德才兼备的人。

　　我们的孩子要面向未来的社会的，那么未来社会有什么特征呢？未来社会唯一能确定的就是它具有高度的不确定性，也就是说未来具备高度的不确定性。我们要培养孩子接受未来社会不断的变化、要适应变化、要主动去应对变化。当然如果你能够成为一个推动人类和社会进步的人，那么还要引领这种变化；我们要培养孩子学会树立正确的目标、学会正确地树立目标；我们要激发孩子的学习兴趣，孩子对学习有兴趣，就极容易学的好，有情趣的家庭更能激发学生的学习兴趣。

第二件事 帮助孩子养成良好的习惯

　　我认为的良好的习惯有：按时作息的习惯；认真听老师的课，认真思考，认真记笔记，认真做作业的习惯；及时订正，化错为对的习惯；与同学交流、质疑、探讨的习惯，；限时限量完成作业的习惯；坚持体育锻炼的习惯；坚持做力所能及的家务劳动的习惯。在人大附中，孩子们经常说：“优秀是一种习惯”。第一要刻苦，要舍得花时间，每天保证一定的学习时间养成习惯；第二要讲究方法，要少走或者不走弯路；第三要咬牙坚持，千万不能松劲；第四要创造好的环境，可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相监督、互相促进；第五不找借口、不逃避；第六利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。

第三件事 帮助孩子掌握科学的学习方法

　　有了好的习惯以后，还要帮助孩子掌握科学的学习方法。许多家长陪伴孩子的时候往往比较粗放，实际上在有效的陪伴时间里面，最主要的就是帮助孩子掌握科学的学习方法。这其实也是含金量最高的一种陪伴，也是对家长的要求最高，也是最精细化的。

　　第一，我们要让孩子喜欢学习。在人大附中，许多学生的学习兴趣是很浓的，因为他们经常讲：“因为喜欢，所以不累；因为喜欢，所以热爱；因为喜欢，所以快乐”。根据调查数据表明，动手实践、讨论情境，是最能够激发学生兴趣的方法。经过这样的研究，我们就非常有启发。第一，我们要帮助学生掌握科学的学习方法，就要关注学生在课堂上的表现，因为学生在学校的大量的学习时间，都是在课堂上度过的，因此学习兴趣他更多的在课堂上激发，也在课堂上外显。第二，我们在课堂要更多地采用动手实践、学生讨论、启发、提供思考问题的时间、创设问题情境、利用信息技术等教学方法激发学习兴趣。第三，一味的老师讲学生听，无疑会扼杀学生的学习兴趣