| 二年级二班共45 位同学，女生16名，男生29名。他们是一群内勤奋努力有上进心的容学生，是一群肯吃苦爱专研的学生。他们有着不同......[详细] |
|
|
| 文章内容页 |
| 遇事宜沉着 |
|
|
在问题面前，家长如能从一开始就培养孩子这方面的意识和能力，并坚持不懈，那么孩子就会逐步地养成遇事冷静沉着的习惯，就会在问题当前首先去分析问题的成因、思考解决问题的方案，就将能逐步学会运用科学的方式去应对和处理相应的问题。长此以往，必能有益于形成相应的性格。这不仅有助于孩子日常生活、学习以及工作过程中所遇问题的解决，同时也将会有助于个人沉稳性格的形成，有利于其保持一种平和的心态，最终有利他个人的人生幸福和事业成功。
这里，有的家长可能会疑惑：这会不会导致泯灭孩子天真烂漫、活泼好动的天性、甚而会把孩子培养成少年老成的“小老头”呢？这两者其实并不矛盾，活泼好动并不影响遇事冷静、沉着，遇事沉着、冷静也并不影响活泼好动，现实生活中不是也常常见到遇事有板有眼、活泼可爱的孩子吗？这其实是两个层面的东西。家长切不可视其为矛盾，从而导致自己无所适从。
人世间没有任何一位家长希望自己的孩子是一个头脑简单、游手好闲、莽撞从事、不敢担当的人。因此，孩子未来到底要成为什么样的人？此一问题可以说家长人皆关注。这看似是一个遥远的问题，但其实就是家长们当下、眼前的工作。因此，这就需要家长们从自身开始、从现在开始关注培养孩子遇事冷静、沉着等的意识和能力。 Now,start! |
|
|
|
|
|
