“超限效应”
你的催促，加剧了孩子的逆反心理
很多父母都会发现：
孩子动作慢、拖拉，光靠催改变不了什么，甚至越催，孩子就越慢。
有一次，儿子学校布置了制作灯笼的手工作业，要求家长陪同。
所有材料都备好了放在桌上，他非要找个一次性桌布垫着，找了半天没找着，又说得备好抹布。
一来二去，十几分钟过去了。
当时我着急洗菜做饭，便催他快点过来动手。
可他屁股刚一坐，又跑去厨房洗水果吃，说肚子饿了，不吃点东西干不动。
看着时间一点点被他浪费掉，我心里那股无名火瞬间爆发出来，忍不住对着他大吼了一顿。
最后，那次作业，明明半小时就可以完成的，他非得搞到晚上11点。
耗时久，完成的质量差不说，母子关系也陷入僵局。
坦白说，我一度怀疑儿子的理解能力有问题，为什么我都那样催了，他还能不为所动。
后来看到心理专家胡慎之的一段话：
妈妈越催促，孩子动作越慢，系鞋带、吃饭、写字，都越来越慢。

这其实是孩子对妈妈的攻击，或者说，是孩子针对妈妈对待自己的方式做出的反击。

孩子用这种不好不坏的状态证明父母的失败，有点损人不利己。可是人的无意识中有这种需要，这是攻击的需要，也是对愤怒的表达。
恍然大悟，这就跟心理学上的“超限效应”一个道理。
我们的孩子，如果受到外界的刺激过多、过强，或作用时间过久，很容易产生极不耐烦或逆反的心理。
甚至会陷入一个死循环：
催——不动——再催——慢慢动——三催四请——更不愿意动了。
想想也是。
换做是我，如果别人老是不停催催催，也会觉得很讨厌，甚至故意放慢速度，让别人着急。
所以，想改变孩子的磨蹭，父母管住自己的嘴巴很重要。
比如，当我决定控制住自己，不去催他，一开始儿子依旧磨蹭。
但过了半小时，他看了看时钟，意识到作业还没做，竟罕见地拿出练习册，乖乖坐在书桌上写。
原来，有些时候无声真的胜有声。
放下催促唠叨，让孩子做主，既能让他为自己负责，还能收获成长的惊喜，何乐而不为？